Praktiske problemer er en væsentlig årsag til, at mange lærere vælger bøger frem for computere til undervisningen.
Skolebøgerne er langtfra yt. Selv om de fleste børn og unge i dag er ekvilibrister med computere og mus, er det oftere bogen end computeren, der anvendes i klasseværelserne rundt om på landets skoler.
Det fremgår ifølge Berlingske Tidende af en undersøgelse som Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har foretaget af folkeskolernes anvendelse af undervisningsmidler.
På skolerne er det lettere for lærerne at få fat i egnede bøger end i ledige computere. Den vigtigste årsag til, at computerne fravælges, er dog, at lærerne alt for ofte oplever, at udstyret ikke virker.
Hovedparten af de skoler, der indgår i undersøgelsen, oplever problemer med driftssikkerheden. Og problemerne har stor betydning for, om lærerne anvender it i undervisningen.
/ritzau/