Dette er en leder. Den er skrevet af et medlem af vores lederpanel og udtrykker Folketidendes holdning.

Debat

Et stykke kulturhistorie

UMCMS

I dag fylder min gamle folkeskole 50 år. Et rundt jubilæum af den gode slags, og der er al mulig grund til at fejre Nørre Alslev Skole i dag.

Gennem 50 år har skolen været en samlende og udviklende faktor i lokalsamfundet, og uden skolen ville byen og området slet ikke være det, som det er i dag.

Nørre Alslev Skole og det meste af byen står derfor på den anden ende i dag, og jubilæet markeres og fejrer den kulturinstitution, der præger en resten af livet.

Skolen er indiskutabelt en central og altafgørende del af et lokalsamfunds liv og udvikling. Sådan har det været med Nørre Alslev Skole. Lokalsamfundet har nydt godt af skolen, skolens ansatte og skolen som samlingspunkt.

Hvis der ikke havde været en skole i Nørre Alslev med en gruppe af engagerede lærere var der ikke nogen aktiv og levende by i dag, men kun en samling af huse, hvor folk bor. 50-års-jubilæet dokumenterer med al tydelighed hvad diskussionen om skolelukninger handler om – nemlig lokalsamfundets udvikling og overlevelse.

Min gamle skole er - netop - en gammel skole. I hvert fald dele af den, og den trænger noget så forfærdeligt til at blive renoveret og moderniseret. Klasselokalerne, hvor jeg og mine kammerater huserede for mere end 35 år siden, er stadig de samme. Samfundet omkring skolen har forandret sig, men dele af skolen er stadig den samme.

Byrådet i Guldborgsund kommune har bevilget 15 millioner til at renovere den ældste del af skolen. Hårdt tiltrængt efter flere år med påbud og dispensation fra Arbejdstilsynet kan skolens lærere og elever se frem til at få lidt bedre forhold i den gamle del af skolen. Resten af skolen er mere up to date, og klar til at møde fremtidens udfordringer.

Nørre Alslev Skole er kerneargumentet for, hvorfor det er vigtigt, at have en skole i en by. Lærerne på skolen har været bannerførere i at udvikle og drive det frivillige foreningsliv. Hvis det ikke var for lærerne på skolen var der ikke det aktive foreningsliv på Nordfalster, der i dag er en stor gevinst for egnen. Skolen alene gør det ikke, men skolens lærere og elever skaber fundamentet for et lokalt liv og udvikling.

Vi fejrer skolen i dag – for godt og for det mindre gode. Ens skolegang har det med at blive bedre og mere mindeværdig, jo længere siden den var. Men det var en god skole dengang og er det stadig – synes mine børn.